Inglês da Professora Denise Mardegan

I’m blessed to have you in my life.  (Sou abençoado/abençoada por ter você em minha vida.) I’m a better person because of you.  (Sou uma pessoa melhor por sua causa.) I’m yours.  (Sou seu.) I want a lifetime with you.  (Quero passar minha vida inteira com você.) Me and you. Always.  (Eu e você. Para sempre.) My love is unconditional.  (Meu amor é incondicional.) Take me. I’m all yours.  (Me possua. Sou todo/toda seu/sua.) You are my everything.  (Você é meu tudo.) You are my one and only.  (Para mim só existe você.) You are my one true love.  (Você é o meu verdadeiro amor.) You’re the one I’ve always wished for. (Você é a pessoa que sempre desejei.) You’re the one for me.  (Você é a pessoa certa para mim.) You’re all I want.  (Você é tudo o que eu quero.) You’re a dream come true.  (Você é um sonho que se tornou realidade.) You’re absolutely wonderful.  (Você é maravilhoso/maravilhosa.) You tu...

Esta semana se comemora "Valentine's Day" , mais exatamente dia 14. Para níveis mais adiantados, utilize a aula exigindo participação em inglês.  Primeira Sugestão para nível I e II: Inicie perguntando o que eles sabem sobre esta data.  Quais são os presentes normalmente dados? Conforme eles terem as respostas, escreva-as em inglês na lousa.  Forme grupos e dê para cada um deles um papel com uma nuvem desenhada. Dê também este desenho abaixo para eles escolherem quais presentes eles gostariam de ganhar e quais gostariam de receber. Escrevam todos os que escolherem na nuvem.  Segunda sugestão para nível III e IV:  Mostre para eles uma cebola. Pergunto o que aquela cebola tem a ver com o "Valentine"s Day". Peça para eles fecharem os olhos e apoiarem as cabeças na carteira. Leia em voz alta o poema, com muita calma, saboreando as palavras.  Peça-lhes para discutir como semelhante o poema foi com relação as suas idéias. Eles podem lê-lo e ...