Inglês da Professora Denise Mardegan

'It looks like they agree with his idea." Você tem um bom relacionamento com seus colegas de trabalho? Se for assim, eu acho que você costuma concordar com eles quando eles têm uma idéia. Se você pode facilmente chegar a acordo sobre algo no escritório,  suas relações de trabalho são mais sólidas. Claro que nem sempre é assim tão agradável. Às vezes você tem que concordar em fazer coisas que você realmente não quer fazer, ou você precisa concordar com as idéias que você realmente não compartilha, mas esse tipo de compromisso não deve impedir você e sua equipe de trabalharem bem. Hoje vamos dar uma olhada no verbo  agree.  Usamos  agree with + uma pessoa, idéia ou situação: I usually  agree with  my boss. Jack  agreed with  my idea of revising our catalog. I don’t  agree with  allowing professional athletes participate in the Olympics. Usamos  agree to + verbo : I never  agreed   to  fix Jim’s computer. He must be mistaken. We agreed  to   lower  t

Phrasal verbs  são verbos especiais presentes na língua inglesa, que, na maioria das vezes, não podem ser traduzidos literalmente (ao pé da letra) para outro idioma e que são formados por um verbo juntamente com uma preposição, um advérbio ou palavras de uma outra classe gramatical. Os phrasal verbs são muito comuns na língua inglesa.  Os  phrasal verbs  são essenciais para a conversação e compreensão da língua inglesa e por isso merecem dedicação da parte de quem estuda esse idioma. O fenômeno dos "phrasal verbs" também ocorre na língua portuguesa.  Por exemplo: A festa estava muito chata e eu logo "cai fora".  TIPOS DE PHRASAL VERBS Os Phrasal Verbs podem se dividir basicamente em Transitivos e Intransitivos . Os intransitivos são aqueles que não aceitam “objetos” na sequência da frase, ou seja, são verbos que por si só já bastam, não precisam de complementos. Ex: The car broke down . O verbo break down (lembre que break é um verbo

Confusing words   Read the task below and click on a link which you think is the correct answer. all ready => completely prepared (totalmente pronto) Examples: The kids are all ready to study grammar. As soon as I put my jacket on, I’ll be all ready . We are all ready . already => by now, even now, or by then. (para agora, até este momento) Examples: Mike tried to get me on the phone, but I had already left. I've already told you. The concert had already begun by the time they arrived. Agora vá para este link e p´ratique on line. Do the exercise

New and Featured Lessons: Valentine's Day Picture Vocabulary (Beginner + ) Valentine's Day Picture Matching Quiz (Beginner + ) The History of Valentine's Day - Video Listening Quiz, Plus Worksheet (Intermediate + ) Valentine's Day Reading - Multiple Choice Quiz (Elementary + ) "I Will Always Love You", By Whitney Houston - Grammar Gap Fill Activity "Cupid", By Amy Winehouse - Multiple Choice Listening Quiz "My Valentine" By Paul McCartney - Listening and Writing Activity "Love is In The Air", By John Paul Young - Listening Gap Fill "Body and Soul", By Amy Winehouse and Tony Bennett - Gap Fill Listening Interactive Valentine's Day Activities Valentine's Day Picture Vocabulary (Beginner + ) Valentine's Day Picture Matching Quiz (Beginner + ) Valentine's Day - Easy Word Search Puzzle (Beginners + ) Valentine's Day Matching Quiz - Put Words in Alphebetical Order (Beginner + ) Va

» POR QUE APRENDER COLLOCATIONS É IMPORTANTE? David Wilkins, pesquisador na área de ensino de língua inglesa, escreveu que um estudante de inglês pode saber muitas regras e termos gramaticais, um monte de palavras isoladas e ter uma excelente pronúncia; mas, se não souber combinar as palavras de modo natural, como os nativos fazem, nunca será considerado proficiente/fluente em inglês. Isso significa que aprender a combinar as palavras de modo correto ajuda no desenvolvimento da sua fluência em inglês. Você falará ( usará as palavras ) do modo como os nativos falam ( usam as palavras ). Por exemplo, em português nós dizemos “ redondamente enganado “; em inglês, eles não dizem “ roundly mistaken “, mas sim “ very much mistaken “, “ profoundly mistaken “. Em português, dizemos “ chuva forte “, mas em inglês eles dizem “ heavy rain “.  Por isso eu te digo, introduza no teu aprendizado as "Collocations". Aqui no meu blog tem várias. Bom estudos. http://inglespradeni

Basta você clicar na música escolhida e você será direcionado a página onde você verá o vídeo e fará os exercícios relacionados:  Songs About Love, For Valentine's Day "I Will Always Love You", By Whitney Houston - Grammar Gap Fill Activity "My Valentine" By Paul McCartney - Listening and Writing Activity "Love" is In The Air, By John Paul Young - Listening Gap Fill "Body and Soul", By Amy Winehouse and Tony Bennett - Gap Fill Listening "On The Radio", By Donna Summer - Past Tense Listening Exercise "Perhaps, Perhaps, Perhaps", by Cake - Listening Gap Fill "Will You Still Love Me Tomorrow?", by Carole King - Listening and Writing Activity

Esta semana se comemora "Valentine's Day" , mais exatamente dia 14. Para níveis mais adiantados, utilize a aula exigindo participação em inglês.  Primeira Sugestão para nível I e II: Inicie perguntando o que eles sabem sobre esta data.  Quais são os presentes normalmente dados? Conforme eles terem as respostas, escreva-as em inglês na lousa.  Forme grupos e dê para cada um deles um papel com uma nuvem desenhada. Dê também este desenho abaixo para eles escolherem quais presentes eles gostariam de ganhar e quais gostariam de receber. Escrevam todos os que escolherem na nuvem.  Segunda sugestão para nível III e IV:  Mostre para eles uma cebola. Pergunto o que aquela cebola tem a ver com o "Valentine"s Day". Peça para eles fecharem os olhos e apoiarem as cabeças na carteira. Leia em voz alta o poema, com muita calma, saboreando as palavras.  Peça-lhes para discutir como semelhante o poema foi com relação as suas idéias. Eles podem lê-lo e